A Palavra de Deus para as nossas vidas

A PALAVRA DE DEUS PARA AS NOSSAS VIDAS

Salmo 119:9-16

Introdução

1. Salmos (Mismor) significa: Cântico, Oração, Hino, Ode, 
2. A metacognição de "palavra" = ordem, promessa, mandamento, ensino, decreto, louvor, etc. 
3. O Salmo 119 é um louvor a Deus pela Palavra Dele.4. AT = Torah, Oráculo, Voz; NT = Rema, Logos, Evangelion
    Tanto o AT como o NT enfatizam a Palavra como o "caminho de Deus" para a vida, liberdade e amor!


I - A APALAVRA QUE NOS SANTIFICA (v. 9-10)

9 De que maneira poderá o jovem guardar puro o seu caminho? Observando-o segundo a tua palavra.  10 De todo o coração te busquei; não me deixes fugir aos teus mandamentos.

 1. Quando estamos em sintonia com a Palavra de Deus, já sentimos os efeitos da santificação
     a) O estudo da Palavra nos torna cientes e conscientes da vontade de Deus
     b) A Palavra é como um produto de limpeza, de purificação: limpa-nos da iniquidade
     c) Buscar a Deus é entrar no processo da "separação" (santificação)


2. Mente e coração são sinônimos no AT para "alma" (psyché, no AT)
     a) a compreensão/entendimento da Palavra acontece em nossa mente (cognição)
     b) é a Palavra que nos conscientiza (ação do Espírito) para que nossa mente aja sobre nosso corpo e nos faz "separados" para Deus
3. A Palavra é o poder de Deus para nos santificar/separar:
    a) do pecado
    b) do mundo
    c) do juízo

II - A PALAVRA QUE GARANTE AS PROMESSAS (v. 11)

11 Guardo no coração as tuas palavras, para não pecar contra ti.

1. As narrativas da Palavra de Deus (história do povo de Deus) estão centralizadas em duas verdades: fé e promessa (Gn 12:1-3)
2. O contexto do verso 11 para "palavras" ('imeratka) é "promessas".
3. A Palavra de Deus cria em nós a confiança na promessa; ela cria em nós a esperança.
4. Uma das marcas do povo de Deus é que ele vive pelas promessas.
5. Qual a promessa máxima da Palavra de Deus?
    a) Jesus vai voltar!

III - A PALAVRA QUE NOS ENSINA (v. 12)

12 Bendito és tu, SENHOR; ensina-me os teus preceitos.

1. Um dos sentidos da Torah é o ensino: sistema/método de educação
2. "Palavra" é sinônimo de estudo, ensino, educação, aprendizagem, discipulado
3. O exercício dos ministérios sempre está vinculado ao ensino
4. O ensino da Palavra conduz:
     a) à liberdade
     b) à santificação
     c) ao conhecimento de Deus


 IV - A PALAVRA QUE LOUVA A DEUS (v. 13)

13 Com os lábios tenho narrado todos os juízos da tua boca.

1. Repetir o que Deus manda é uma forma de louvor
2. O contexto do v. 13 para "juízos" é de "tudo o que manda a tua boca", então é palavra de salvação e não condenação. Se, por acaso a palavra for de condenação, ainda assim é para promover o arrependimento no povo.

3. É a Palavra que nos faz louvar a Deus: cantamos, oramos, intercedemos, confessamos, etc... "pela palavra"
4. Como tem sido a ênfase de nossos louvores?
    a) é pela expressão da Palavra?
    b) é pela expressão das experiências humanas?

Conclusão (v. 14-16)

 14 Mais me regozijo com o caminho dos teus testemunhos do que com todas as riquezas.
 15 Meditarei nos teus preceitos e às tuas veredas terei respeito.
 16 Terei prazer nos teus decretos; não me esquecerei da tua palavra.

1. Somos testemunhas da Palavra
    a) damos prova de que ela é "de Deus"
    b) certificamos que a Palavra é viva, eficaz e real
2. Meditar na Palavra significa "alimentar-se"
    a) Há alguns ensinos que só acontecem mediante a introspeção pela Palavra em nós (meditar)
    b) Meditar não é memorizar/decorar. É mentalizar, ou seja, "guardar na mente" para que saiba sempre como usar.
3. A palavra nos dá prazer
    a) nos faz conhecedores
    b) é o nosso "manual" para discernir
    c) é o nosso único registro da escrita de Deus  

A lógica espiritual do tempo

Se pudéssemos entender a magia do tempo, controlaríamos a ansiedade. Curaríamos os males sociais e promoveríamos a redenção de toda a criação. Saberíamos antemão a derrocada vinda messiânica e prepararíamos comitivas de recepção e celebrações simultâneas nos quatro cantos da terra. Atingiríamos o epicentro cósmico e deflagraríamos o segredo da energia. Teceríamos as unidades épocais dos acontecimentos e mudaríamos a periodicidade da História. Anteciparíamos o surgimento da escrita e adiaríamos a explosão nuclear de bombas, usinas e armas. Venceríamos as frustrações e desilusões apenas com o clique do cancelamento e ou pela alteração de acontecimentos. Contaríamos as narrativas em tempos não verbais, mas qualificativos: o tempo passado se chamaria aprendizagem, o tempo presente se chamaria desafio e o tempo futuro se chamaria transformação. 

"Estudei Letras e Teologia. Tenho regido aulas de teologia e ouso escrever minhas reflexões. Muitos também têm seguido meu caminho".

O parágrafo acima sintetiza o que quero dizer. O passado é o tempo de minha aprendizagem, o momento em que pude ser confrontado com novas possibilidades do saber. Conhecer é entrar no bosque da criação, ser sensível à percepção, decrifrar os códices da sensação, criterizar os rumos da reflexão, detalhar a descrição e grafar a cognição. É dominar os "ãos" do passado. Aprendemos porque sabemos dominar. O segredo do ensino e da aprendizagem é quando o "novo" se torna velho, o "desconhecido" conhecido, e o "moderno" antigo.

O presente nos motiva a entrar na batalha da vida e a superar os conflitos. O desafio representa nossa contemporaneidade. Vivemos porque é hoje, é agora, é aqui... É o tempo das "mãos no arado", da fadiga e da produção. Somos guiados pela execução de tarefas em frações de tempo. Caminhamos com prazos definidos. Fomos gerados pela tecnologia cibernética. Somos avaliados pelos resultados profissionais e mantidos no mercado pelos títulos de especialização. Havemos gratificados pelos atrativos de cargos e salários. Percebemos que o progresso é ilusão. Mesmo assim, "ideologia, eu quero uma pra viver". Anulamos a utopia. Mesmo assim, vivemos a realidade, pois "é preciso saber viver".

O futuro é o palco dos grandes espetáculos! É o clímax da realização humana. É a projeção de nossa maturidade, o ápice das apoteoses. Desfilamos com nossas coroas: profissão, cônjuge, prole, imóveis e posições. Tornamo-nos políticos sobre intereses sociais. Eliminamos as dificuldades e aprendemos a contar as vantagens. Enumeramos os feitos e nos esquecemos dos imprevistos. Voltamos a enfatizar a esperança e somos vistos como sábios. 

Em um contexto secularizado, diria que a economia, baseada na produção e comércio, é a atual responsável pela dinâmica do tempo. Em ambientes religiosos, afirmo que é a espiritualidade, inteiramente influenciada pelas teologias ufanistas de prosperidade, cura divina, misticismos pagãos, fanatismo, intolerância e conservadorismo acrítico, a perpetuar distorção sobre o eón cristão. Em situações existenciais, julgo que é a ausência de humanismo e socialização, caractetística marcadamente pós-moderna, a ré indiciada em julgamento pelo extermínio do tempo. 

A solução é adotarmos uma prática redentora do tempo. Quem não aprendeu, pode começar a ser ensinado agora! Aos que sentem desafiados, unir-se e buscar parcerias é ser sábio para vencer. No porvir, grandes transformações surgirão e serão marcos de que houve a redenção do tempo.

Aos que apreciam Teologia, História e Filosofia, minhas últimas palavras: já pensou entender o Espírito como o tempo em sua vida? Ele ensina, pacifica e transforma.

Teologia do Batismo

Introdução

Nesse estudo iremos entender como o batismo é um mecanismo de inserção, um ritual de passagem a partir do qual o indíviduo é socialmente feito participante do grupo, saindo de um estágio ou nível e passando para outro.

O batismo cristão, feito pela presença da água, é a representação cúltica, simbólica e imagética, da inserção do indíviduo no corpo físico de Cristo, a igreja denominacional.

1. Animação

Assistir ao vídeo introdutório de O Rei Leão 1, na voz de Ivete Sangalo "O ciclo da vida". Assista de uma única vez.

2. Cenas

Agora que você assistiu à introdução, utilize o pause segundo a indicação do tempo das cenas.

0:32

O surgimento do sol matinal é um anúncio da convocação mundial. Ouve-se um grito, voz audível de convocação. A voz é uma convocação. A consciência é um tipo de som que nos convoca, convoca ao compromisso. Todos os animais são conscientes da convocação, sabem que têm que obedecer ao chamado. Erguem a cabeça ao sol, sinalizando a direção a seguir: todos, nas suas devidas atitudes e possibilidades correm, voam, rastejam, pulam à reunião.

Temos momentos de convocação, dos mais simples aos sofisticados: o despertador, intimação, reconhecimento, prêmios, etc.

0:59

Os animais em aglomerações se dirigem à direção do grande encontro. É a peregrinação da criação. As "subidas ou degraus" são sempre entoados, sempre anunciando a alegria de ir à Grande Festa.

As peregrinações (procissões) representam a presença do povo, a força como comunidade, a força social de uma nação. Seja desde os mais pequenos (formigas) quanto aos maiores (elefantes). Na grande convocação, não há distinção entre as classes sociais. Todos devem estar presentes.

E a igreja? Qual a representação da peregrinação de nossas comunidades?

2:06 

Aqui, o postião (mensageiro oficial) vem trazer a notícia ao rei. É o arauto anunciando que alguém muito especial está a caminho! Observe que o pássaro faz o protocolo de submissão, indicando que a missão fora cumprida. Em resposta, o rei faz continência de aprovação e gratidão.

2:28

O sacerdote é esperado com expectativa por todos. Ele é respeitado e admirado. O rei o abraça, são "compadres". Sacerdote e Líder são autoridades perante o povo.

Há uma relação muito forte sobre o pastor itinerante, de casa em casa, ele sempre é esperado como autoridade.

2:48

Doravante o sacerdote adminsitra o ofício da unção, da consagração e da apresentação do filho do rei. É o batismo. A água da fruta (coco) e a areia representam a origem e o fim das criaturas.

3:34

É o climax do batismo: a aclamação de que o leãozinho faz parte da família real. Ele fora ungido para fazer parte do ciclo de liderança. Os demais animais aceitam o batismo e anunciam de que ele é seu futuro rei. Aos 4:00 minutos os céus se abrem e uma luz resplandece sobre o leãozinho: "Este é o meu filho amado, em quem me comprazo".

3. Reflexão

Em sua opinião como podemos entender o batismo como prática de inserção no convívio cristão?

Em quais situações um indivíduo é impedido de participar do batismo?

Formas batismais são relevantes para a inserção de alguém no grupo?

Mais fotos e vídeo da neve na Trinity

Oi, Pessoal

Quero compartilhar só mais algumas fotos. Tirei quando estava saindo dos Correios. O papel na minha mão é o meu contra-cheque. Imaginem: eu havia esquecido de pegar meu "pagode" há uma semana. Será, talvez, porque não estava fazendo falta? rsrsrs 

Bom, para os que não viram o vídeo no Facebook, coloquei aqui para os que acessarem o blog. Muitos comentaram que eu sou louco e que não aguentariam. Pessoal, tranquilo. É só ter cuidado que a gente sobrevive e vive!!! Hoje, inclusive, tirei a neve dos lados de um carro que estou cuidando... Pode?

Andrew Seaman e Sarah, esposa

Galera, as fotos a seguir foram tiradas pelo meu amigo Andrew Seaman, aluno do MDiv aqui na Trinity.

No verão passado, tivemos a oportunidade de trabalhar juntos na biblioteca. Ele é muito dedicado nos estudos e tem um profundo desejo de servir a Deus. A esposa é enfermeira. Juntos querem fazer missão no Japão. Ele ficou fascinado com o nosso Bairro da Liberdade, em São Paulo. Comentei com ele, "caso você tenha dificuldades para ir ao Japão, vá para São Paulo".

Andrew é envolvido com a comunidade de alunos. Trabalha no "Student Affairs". Também atua como um dos mentores da International Mission Fellowship, inclusive participei em um dos fóruns.

Além das qualidades pastorais, Andrew tem hobbies: fotografia é um deles. É claro que ele é profissa! 

Se alguém comparar minhas fotos com a dele, já sabem... minha vingança será maligna - Bento Carneiro, Vampiro Brasileiro rsrsrs. 

Nos galhos secos de uma árvore qualquer...

Não vou comentar todas, mas vale a pena clicar nelas e ver ampliadas a qualidade bem como os detalhes. 

A neve sempre traz um enriquecimento do cenário no inverno. Faz com que sejamos introspectivos e nos deixa sensíveis ao cuidado da natureza.

Sabe quando nos levantamos de manhã com os cabelhos todos armados? Pois bem, eu vejo esses arbustos e penso: cada fio de cabelo tem seu papel para formar a cabeleira, e os que caem é porque precisam dar espaço aos mais fortes... Não seja maldoso com os carecas, apenas aprecie simetriados enrijecimentos capilares!

A árvore da direita é o cartão postal da Trinity. Ela fica sozinha em uma praça em frente à Mansion (escritório do Presidente). Não sei o porquê, mas o meu déjàvu diz que é a UEL...
Seriam reminiscências do Letrado Teólogo?

 Para mim, essa foto é o meu cérebro. As cargas elétricas tentando se conectar para gerar a cognição. Quem disse que a neve não contribui para a aprendizagem? Pois bem, vamos nos ater apenas nas ligações neurônicas: "monografar é ser apto a dissertar sobre um assunto após determinada investigação e reflexão". Se monografia em inglês é "paper", logo a definição é papear... é justamente isso que os meus neurônios fazem: papeam entre si.

Este é o jardim da Rolfing Memorial Library - meu primeiro serviço na Trinity. Trabalho 11 horas por semana aqui. Em futuras postagens, quero colocar o ambiente interno, entretanto meu desejo é fazer um vídeo. 

É muito surreal este quadro. Tecnicamente são dois troncos de árvores tentando sobressair-se à imensidão dos galhitos. Nada de pensar besteira, mas imaginem a câmara de Neubauer focalizada em um aglomerado de espermatozóides. Essa é a metáfora de cada galhito, tentando sair e tornar-se árvore... todos devem ter direito de tentar...

 

Conversa entre os postes de luz.

- "Iluminamos o caminho dos alunos, mas eles nem sequer brilham".

- "Não esquenta, não. Quando eles se cansam da claridade, apagam as luzes".

Então o terceiro poste pensou:

"O próximo estudante que passar aqui, vou dar um estouro. Se ele gritar 'Eureka', é sábio e estudioso. Se gritar 'nossa uma lâmpada queimou', é ignorante e preguiçoso. Está esperando a claridade dos céus que nem o apóstolo Paulo"...

Olhe bem no centro dessa foto... "os galhos estão se movendo em direção a você"....

Sou cristão, mas sou obrigado a dizer que esta foto é em homenagem a mim: nasci em junho, sou de gêmeos... Cadê o outro Ênio? Ah, esqueci, a Bíblia só fala de MilÊnio(s)....

 Eu me lembro que no Brasil, ao tomar banho, usava um tipo de bucha (túlio) para fazer espuma... Não consigo ver outra coisa nessas fotos (rsrsrs)..

Esta é um cacho de camarões albinos! 

A corrida da marcha nupcial...

A cobertura de açucar de confeiteiro em filetes de bombas!!!

Pronto, já te toquei, agora tá com você! Você não me pega, você não pega...

Festa do gueto, pode vim, pode chegar...

Psiu!!! Quietos! Professor Ênio está lendo em hebraico. 

 

Azulou, a coisa tá ficando bem séria. O professor Ênio já definiu as estratégias de avaliação. Vixi! Já cortou um monte de baboseiras que escrevi...

Ele mandou eu revisar justamente o capítulo que está meio nublado para mim... Ele disse que quer tudo com coesão e coerência.

Você vai prá esquerda, e eu vou pra direita. 

 Vou chorar, desculpe mas eu vou chorar!









 

Sou o tipo de pessoa que aprendi a contar as vibrações telúricas. Sou Adam, formado da Adamar. Casei-me com ela. Esses são meu filhos e filhas. 

A

Então vizinhas, vamos sentar aqui no banco. E ai, qual foi o capítulo da novela de ontem?

Acho que aguentamos mais uns duzentos gramas!

Excelente estratégia de camuflagem: capacetes de neve.

A minha pegda é a trigésima quarta, de cima prá baixo, sentido norte-sul, no quadrante 110 graus a da curva de Waybright. Na foto acima, vc enxergará as ranhuras do solado esquerdo.

 Minha coroa daqui a quatro anos!

Vixi! Vou ter concorrentes, mas tudo bem. Eles não dominam as formas parassindéticas anormálicas peristálticas que tem tudo haver com a redundância da relationship e senão fossem assim seriam assurbanipas. (toma! rsrsrs).

Pode parecer piada, mas tem gente que ainda pergunta: prá que lado vou? 

A menor ponte que precisei atravessar. 

Regra número um de adaptação no EUA. Quando ver essa placa, pare. Por que será que a maioria dos brasileiros, ao vê-la, aceleram...

As quatro fotos a seguir são da torre do sino da Capela. Vejam como o Andrew aproximou os detalhes...

 

 

Este é o Waybright Center (cantina, refeitório, escritórios etc...) É o nosso centro de convivência. 

Finalmente a neve chegou em Illinois

Olá todos e todas. Quinta feira passada (12/01/2012) começou a nevar aqui em Illinois. Foi uma tempestade de 20 horas de duração. Como trabalhei sexta-feira, no sábado fiz essas fotos. Fiz um vídeo, mas não sei porque o Blogger não consegue importar. Amanhã farei outro.

Abraços pra todos(as).

Acabei de acordar!!!

Em uma linda tarde do início de janeiro/2012, exatamente às 3h da tarde, havia tirado um cochilo, depois de uma noite de diálogo com a Sra. Insônia. Essa é minha escrivaninha. Três coisas pertencem eternamente sobre ela: meu laptop, meus livros e o mais importante, minha cafeteira. Companheira inseparável de minhas labutas reflexivas.

Se perceberem, no inverno, o dia aqui é curto. Às cinco da tarde parece dez horas da noite. Dentro de casa, é obvio, não preciso de roupas mais quentes e pesadas.

Quem limpará minha porta?

Primeiro dia após a primeira passagem do tratorzinho do campus. Na sexta, durante a tempestade tive que passar por ai, mas não estava limpinho assim não. Foi horrível. O pé afunda cerca de 20cm na neve. Não molha por causa da bota de sola de borracha. Caso contrário, os pés congelariam. 

Pinheirinhos, que alegria, tra-la-la-la!!!

 

Esses são os famosos pinheirinhos de natal. Eles se localizam na entrada oeste de meu dormitório. Sempre verdes o ano todo. Ano passado tirei uma foto ai. Quem quiser ver, é só ir la no blog Lar, Doce Lar. 

 

Olha os Pinheirinhos ai de novo! Só que vistos pela entrada oeste do meu dormitório. Nessa hora tive que ficar atolado na neve porque um "irmãozinho enviado de Deus" estava passando a cinco 5km por hora e, obviamente tive que sair da rua. Valeu pela foto, né, pessoal!

Vista frontal do Housing Center

Aquels prédios ali ao fundo são o Housing. Não pense vocês que são casas para os alunos. É apenas um centro que controla todas as dependências de moradias do campus. É ali que semestralmente pegamos aquecedores portáteis, confirmamos nossos aluguéis e mudanças de dormitórios bem como ficamos responsáveis pelas regras de manutenção dos imóveis. 

Califórnia em Illinois? Só se for debaixo da neve

Nesse intervalo de fim de ano, o dono desse Land Rover pediu-me para tomar conta. Como podem ver, estou tomando conta (rsrsrsr). É um grande amigo da Califórnia, Corey Cabulagan, jogador de futebol americano (com as mãos), e é também co-treinador do atual time de futebol feminino (com os pés). É brincadeira? Ah, um detalhe: tenho visto que as mulheres "norte-americanas" no futebol são mais dedicadas que os homens. Será que isso dá uma tese de doutorado? Acho que a neve está congelando meus neurônios, rsrsrs.

 

Não percam futebol americano na Trinity hoje!!!

Este é o campo e futebol americano. Não consegui ir até o gol. Está com mais de 30cm de neve. Iria me molhar muito (rsrsr). É ai que jogamos (eles jogam, eu apenas assisto). Já joguei frisbee. 

 
O mesmo campo só que um pouco mais perto. Esse garfo gigante ai é pra espetar os OVNIS que tentam pousar aqui nos EUA (rsrsrs)... Que nada, é o gol da galera... Só um cego para errar (rsrsrsr).

 Esse é o centro de esportes. É bem grande mesmo. Pena que é muito concorrido. Gosto das partidas de volleyball. Um colega joga lá. O cara é uma vareta! Não dá para ficar perto dele! É muito alto.






Achei o máximo essa foto. A neve em galhos secos. Parece as decorações de nossos shoppings feitas com algodão (rsrsr).

Amanhã tem mais fotos! Estou com sono.